VISÃO GEOGRÁFICA: Literatura - Pesquisa educacional

LITERATURA 7

PESQUISA EDUCACIONAL: quantidade-qualidade

Este livro discute a controvérsia quantidade/qualidade na pesquisa educacional. A perspectiva da análise aqui apresentada remete a discussão das técnicas e métodos quantitativos e qualitativos para o âmbito das teorias da ciência e das epistemologias. Entretanto, mesmo remetendo-se a discussão a concepções de ciência diferenciadas, alerta-se para o risco de se cair num outro dualismo, ou "dicotomia epistemológica", entre os modelos empírico-analíticos de ciência e as abordagens fenomenológico-hermenêuticas, excluindo terceiras opções, particularmente aquelas que buscam a síntese dialética: qualidade-quantidade. "Para quem se inicia na pesquisa, assim como para os mais experientes, as opções técnicas e metodológicas são motivo de indecisões, ainda mais quando as controvérsias entre as técnicas quantitativas e qualitativas seguem preocupando não somente os especialistas, mas especialmente aqueles que se defrontam com a formação dos pesquisadores. Nós, autores, esperamos oferecer algumas luzes, contribuindo para a recupertação histórica da controvérsia, a explicitação das principais diferenças entre os chamados "paradigmas quantitativos" e "paradigmas qualitativos", assim como apontando alguns motivos pelos quais o emprego de tais paradigmas se transformou em um falso conflito. Apresentamos também alguns esforços no sentido de superar essa dicotomia, alertando para o risco das saídas ecléticas, entendidas por nós como falsas soluções para o falso dualismo quantidade-qualidade". (GAMBOA, 1997. Pg.7). Para adquirir este livro, você poderá acessar a loja virtual Submarino.com e efetuar a compra de forma segura, recebendo-o diretamente em sua casa. Clique aqui para realizar o seu pedido.

SANTOS FILHO, José Camilo dos; GAMBOA, Silvio, Sánchez (org.). Pesquisa educacional: quantidade-qualidade. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1997. (Questões da nossa época. v. 42).